Magíster en Educación mención Curriculum y Evaluación
El Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación, en sus modalidades presencial y semipresencial, es un programa de carácter profesional, diseñado para atender las demandas laborales actuales presentes en el sistema educativo nacional, con el objetivo de fortalecer y enriquecer las competencias de los profesionales que se desempeñan en organizaciones de educación escolar, tanto a nivel primario como secundario.
Ofrece una formación de postgrado que integra enfoques teóricos y prácticos, con el propósito de fortalecer las capacidades para analizar, diseñar, implementar y evaluar procesos curriculares y evaluativos en diversos contextos educativos.
El programa promueve el desarrollo de innovaciones educativas pertinentes, orientadas a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Objetivo general
Formar profesionales especializados en diagnosticar y evaluar necesidades educativas e implementar propuestas de mejoras basados en fundamentos científico-técnicos, que sean contextualizados en la realidad de la Institución en que se desempeña en los ámbitos de la Educación.
Objetivos específicos
- Diagnosticar problemas educacionales a partir del análisis de políticas educativas para proponer soluciones que se sitúan en contextos formativos.
- Liderar propuestas curriculares que impacten en el diseño curricular de aula y metodologías aplicadas al ejercicio profesional, implementando mejoras que contribuyan a los procesos docentes.
- Liderar propuestas de evaluación educativa que consideren mejoras para promover el aprendizaje de estudiantes en los centros educativos.
Grado académico
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación
Arancel 2026
- Arancel anual: $ 3.432.000
- Arancel por semestre: 1.716.000
- Matrícula por semestre: 173.000
Descuentos
- 10% ex-alumno USACH
- 10% ex-alumno
- Programa de Regularización para profesores de estado del Departamento de Educación
- 5% descuento pago al contado anual
- 4% descuento pago al contado semestral
Duración
4 semestres
Modalidad
Semipresencial
Presencial (1 semana en enero y 1 semana en junio)
Virtual: sesiones síncronas y asíncronas
Régimen: Vespertino
Vacantes
Vacantes 2026: 30
Acreditación
5 años de acreditación
Desde 17/10/2024 al 17/10/2029
Horario de clases
Lunes, miércoles y jueves de 18:45 a 21:25 horas
Servicios
Los alumnos matriculados pueden hacer uso de los servicios de biblioteca de la Universidad, credencial Universitaria y postular a pase escolar.
Horario de clases
Lunes, miércoles y jueves de 18:45 a 21:25 horas
Servicios
Los alumnos matriculados pueden hacer uso de los servicios de biblioteca de la Universidad, credencial Universitaria y postular a pase escolar.
Perfil de egreso
El perfil de egreso del Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación de la Universidad de Santiago de Chile se orienta al desarrollo de competencias profesionales para analizar, diseñar e implementar procesos de mejora en contextos educativos diversos. La formación integra enfoques teóricos y prácticos que permiten abordar de manera crítica las problemáticas del sistema educativo, con especial énfasis en el currículum, la evaluación y la innovación pedagógica.
Las y los graduados serán capaces de:
- Diagnosticar problemas educacionales y proponer innovaciones para la mejora de los centros educativos.
Liderar la adopción de innovaciones curriculares que favorezcan los procesos de diseño curricular de aula y el aprendizaje en el centro educativo. - Desarrollar innovaciones en el área de evaluación educativa fundamentadas en criterios e instrumentos técnicos, pedagógicos y contextuales que viabilicen su implementación en el centro educativo.
Campo ocupacional
Las y los graduados del Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación de la Universidad de Santiago de Chile podrán desempeñarse en diversos contextos del sistema educativo, tanto en el ámbito escolar como en instituciones de educación superior y organismos públicos o privados vinculados a la educación.
Su formación les permite desarrollar funciones de gestión, acompañamiento pedagógico e innovación en áreas curriculares y evaluativas, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje y a la mejora continua de las prácticas educativas.
Ámbitos de desempeño
- Establecimientos educacionales (escuelas, liceos y centros técnicos), en funciones de docencia, coordinación académica o acompañamiento pedagógico.
- Equipos de gestión curricular y evaluación, diseñando e implementando planes de mejora institucional.
- Instituciones de educación superior, participando en docencia, diseño curricular o gestión académica.
- Organismos públicos y privados, vinculados al diseño, implementación y evaluación de políticas educativas.
- Asesorías y consultorías educativas, orientadas a la innovación curricular, evaluación y mejora de procesos formativos.
Dimensión Profesionalización
La innovación del plan de estudios incorpora una dimensión orientada a la profesionalización desde el primer semestre, compuesta por los siguientes elementos:
Investigación aplicada
La línea de Investigación Aplicada articula saberes científicos, pedagógicos y disciplinares orientados a la resolución de problemáticas vinculadas a los distintos ámbitos de desempeño profesional. Está conformada por asignaturas de investigación aplicada y una actividad de graduación, promoviendo el desarrollo de propuestas contextualizadas de mejora educativa.
La metodología de trabajo favorece un aprendizaje activo y reflexivo, donde las y los estudiantes analizan críticamente problemas y proyectos situados en contextos reales. A través del intercambio de experiencias, la reflexión situada y el trabajo autónomo, se busca fortalecer la capacidad de análisis, la independencia intelectual y la construcción de propuestas fundamentadas teóricamente.
Practicum
Metodología y estructura formativa
El plan de estudios se organiza en dos ciclos: un primer semestre de formación general y tres semestres de formación especializada. De manera transversal, se incorpora una dimensión de profesionalización a lo largo de todo el programa, a través de las asignaturas de Prácticum I (Diagnóstico), Prácticum II (Problema), Prácticum III (Innovación Educativa) y Prácticum IV (Monitoreo y Evaluación).
Prácticum
Se compone de cuatro asignaturas tipo taller, distribuidas a lo largo del programa, que permiten desarrollar de manera progresiva un proyecto de mejora educativa. Estas instancias se articulan de forma secuencial, integrando los aprendizajes de cada semestre y culminando en el trabajo de graduación.
Malla curricular
Revisa el detalle de la malla curricular de la carrera en el siguiente enlace: Malla curricular.
Documentos de interés
Complementa la resolución N°1155 de 2020 que establece las normas internas del programa de Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación
Documento que establece y complementa las normas internas del Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación en modalidad semipresencial, definiendo su organización, funciones, responsabilidades y funcionamiento académico-administrativo.
Establece el plan de estudios del programa Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación
Documento que complementa el plan de estudios del Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación, regulando su implementación en modalidad semipresencial, incluyendo su estructura curricular, metodología y distribución de horas.
Requisitos de admisión
Para postular al programa semipresencial del Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación de la Universidad de Santiago de Chile, las y los interesados deben completar el Formulario Único de Postulación a Programas de Postgrado y adjuntar los antecedentes académicos y de identificación requeridos.
El proceso de selección contempla una segunda etapa de entrevista personal, en la que se evalúan la capacidad de reflexión, los conocimientos en el ámbito educativo y la capacidad de análisis de problemáticas pedagógicas, así como las propuestas de mejora vinculadas a la propia práctica profesional.
A continuación, se detallan los requisitos de admisión:
Antecedentes académicos:
- Certificado de Grado o Título Profesional Legalizado ante Notario.
- Certificado de desempeño que respalde el ejercicio profesional en el sistema escolar de los dos últimos años.
- Concentración de Notas (Pregrado) indicando escala utilizada y puntaje mínimo para aprobar las asignaturas legalizadas ante Notario.
Otros antecedentes:
- Dos cartas de recomendación.
- Carta de intención del postulante.
- Currículum Vitae (Descargar Modelo)
- Certificado de Nacimiento
- Fotocopia de cédula de identidad de ambos lados.
- Deseable manejo de idioma inglés.
Período de admisión y selección 2026
Desde el 1 de octubre de 2026 al 18 de diciembre de 2026.
