| Curso | Programa / Carrera | Años inicio |
|---|---|---|
| Aspectos cognoscitivos de los procesos de enseñanza y aprendizaje | Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales | 2013–a la fecha |
| Didáctica e innovación de la Geografía | Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales | 2013–a la fecha |
| Espacio geográfico, problemas socioambientales y su enseñanza | Pedagogía en Educación General Básica | 2020–a la fecha |
| Literatura infantil y juvenil y diversidad del espacio geográfico | Pedagogía en Educación General Básica | 2023 |
| Tensiones y discusiones entre neurociencias y educación | Diplomado en Neurociencias del Aprendizaje para el S. XXI | 2019–2021 |
| Metodología de la investigación en educación | Pedagogía en Educación General Básica | 2015–2020 |
| Elaboración de proyectos de innovación educativa | Pedagogía en Educación General Básica | 2013–s/i |
| Título del proyecto | Tipo / Financiamiento | Rol | Años inicio |
|---|---|---|---|
| Caracterización socioespacial de los procesos de integración y convivencia de los colectivos de inmigrantes en la comuna de Santiago | DICYT Regular – Universidad de Santiago de Chile | Investigadora colaboradora | 2020–2022 |
| Prácticas de resistencia de la infancia migrante en Chile: constituyendo subjetividades en la experiencia educativa | DICYT Regular – Universidad de Santiago de Chile | Investigadora colaboradora | 2019–2021 |
| Concentración de estudiantes extranjeros en escuelas de la Región Metropolitana | DICYT Regular – Universidad de Santiago de Chile | Investigadora colaboradora | 2019–2021 |
| Evaluación diagnóstica inicial en pedagogía: construcción colaborativa de instrumentos para una mejor formación docente | FONDEF | Investigadora colaboradora | 2020–2021 |
