El Área de Formación Pedagógica e Integral del Departamento de Educación contribuye a la formación de estudiantes de distintas facultades de la Universidad de Santiago de Chile mediante cursos orientados al desarrollo de saberes pedagógicos, capacidades reflexivas y una comprensión crítica de los procesos educativos. Su trabajo promueve una formación integral que entiende la educación como un fenómeno social, cultural, ético y político, en sintonía con el compromiso público de la Universidad.
A través de su oferta académica, el área fomenta el pensamiento crítico, la inclusión, la responsabilidad social, la innovación pedagógica y la participación activa en diversos contextos educativos y profesionales. De esta manera, aporta herramientas que enriquecen las trayectorias formativas del estudiantado y fortalecen su desarrollo académico, ciudadano y profesional.
El Área de Formación Pedagógico-Didáctica contribuye a la formación inicial docente mediante asignaturas orientadas al desarrollo de conocimientos y herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Su trabajo aborda ámbitos como currículum, didáctica, gestión del aula, desarrollo profesional docente y tecnologías educativas.
A través de esta formación, el Departamento de Educación promueve una práctica pedagógica reflexiva, inclusiva e innovadora, comprometida con los desafíos educativos contemporáneos y el sello público de la Universidad de Santiago de Chile.
Asignatura | Carrera |
Diseño y Planificación Curricular | Historia |
Desarrollo profesional docente | Historia |
Desarrollo profesional docente | Inglés |
Didáctica e innovación en geografía | Historia |
Evaluación Escolar | Inglés |
Evaluación para el aprendizaje | Historia |
Evaluación para el aprendizaje. | Filosofía |
Interacciones Educativas y Gestión de Clima en el Aula | Historia |
Taller de desarrollo curricular de aula | Filosofía |
Taller de evaluación para el aprendizaje de la Filosofía | Filosofía |
Taller de observación de la realidad del aula | Filosofía |
TIC de Escuela | Inglés |
TIC Para el Aula | Filosofía |
El Área de Desarrollo, Aprendizaje y Diversidad contribuye a la formación inicial docente mediante asignaturas orientadas a comprender los procesos de desarrollo humano, aprendizaje y diversidad en contextos educativos. Su trabajo aborda las dimensiones psicológicas, sociales y culturales que influyen en las trayectorias educativas y en la construcción de ambientes de aprendizaje inclusivos.
A través de esta formación, el Departamento de Educación promueve una comprensión crítica y respetuosa de la diversidad, fortaleciendo el desarrollo de prácticas pedagógicas reflexivas, inclusivas y comprometidas con el aprendizaje y la participación de todos y todas.
Asignatura | Carrera |
Abordajes Interseccionales de la Niñez y Adolescencia | Pedagogía en Inglés |
Aspectos cognoscitivos de los procesos: enseñanza y el aprendizaje | Pedagogía en Historia |
Desarrollo Humano y Diversidad | Pedagogía en Historia |
Enfoques de aprendizaje para la niñez y adolescencia | Pedagogía en Inglés |
Psicología del aprendizaje escolar (Espejo de 46309) | Pedagogía en Inglés |
Psicología del Niño y del adolescente | Pedagogía en Castellano |
El Área de Saber Pedagógico, Sociedad y Sistema Educativo reúne asignaturas orientadas a comprender la educación como un fenómeno histórico, social, cultural, ético y político. A través de distintos enfoques teóricos, filosóficos y socioeducativos, contribuye a que las y los futuros docentes desarrollen una mirada crítica sobre el sistema educativo, las instituciones escolares y los fundamentos de la pedagogía.
Su trabajo promueve la reflexión sobre los desafíos contemporáneos de la educación y las relaciones entre enseñanza, diversidad, cultura, inclusión y justicia social. De este modo, fortalece la formación de profesionales comprometidos con la transformación educativa y con el ejercicio de una práctica pedagógica situada, ética y socialmente responsable.
Asignatura | Carrera |
Corrientes del Saber Pedagógico | Pedagogía en Inglés |
Epistemología del Saber Pedagógico | Pedagogía en Historia |
Filosofía y Ética de la Educación | Pedagogía en Inglés |
Fundamentos de la educación para la justicia social | Pedagogía en Inglés |
Fundamentos sociales de los modelos educativos (Espejo de 46310) | Pedagogía en Inglés |
Introducción al saber pedagógico | Pedagogía en Historia |
Introducción al saber pedagógico (espejo de 44703) | Pedagogía en Historia |
Sociología de la Educación | Pedagogía en Castellano |
Sociología y Antropología de la Educación | LEMC (Teoría) |
Sociología y Antropología de la Educación | LEMC (Ejercicio) |
Sociología y Antropología de la Educación | Pedagogía en Matemática y CC |
Teoría de la Educación | Pedagogía en Castellano |
Electivo Educación I | Pedagogía en Filosofía |
Electivo Educación II | Pedagogía en Filosofía |
Electivo de Educación | Pedagogía en Inglés |
Electivo de Educación (Espejo de 46188) | Pedagogía en Inglés |
Electivo de Especialización Profesional | Pedagogía en Historia |
Sistema educativo y gestión educacional | Pedagogía en Castellano |
Sistema Escolar Chileno | Pedagogía en Inglés |
Taller de Observación de la realidad educativa | Pedagogía en Filosofía |
El Área de Investigación e Innovación reúne asignaturas orientadas al desarrollo de capacidades investigativas, reflexivas y propositivas en la formación inicial docente. A través de experiencias de investigación educativa, investigación-acción, innovación pedagógica y formulación de proyectos, promueve el análisis crítico de las realidades escolares y de los desafíos que enfrentan los distintos contextos educativos.
Su propósito es fortalecer la formación de docentes capaces de producir conocimiento situado, fundamentar sus decisiones pedagógicas y diseñar propuestas de mejora para los procesos de enseñanza y aprendizaje. De este modo, la investigación y la innovación se conciben como herramientas fundamentales para la reflexión profesional y la transformación educativa.
Asignatura | Carrera |
Investigación Acción en el Aula | Pedagogía en Inglés |
Investigación Educacional | Pedagogía en Inglés |
Investigación Educativa | Pedagogía en Filosofía |
Innovación en educación para la mejora escolar | Pedagogía en Historia |
Metodología de la investigación | Pedagogía Castellano |
Metodología de la investigación en educación | Pedagogía en Historia |
Proyecto de Innovación Educativa | Pedagogía en Filosofía |
Proyecto de Innovación Educativa | Pedagogía en Inglés |
Seminario de Grado | Pedagogía en Historia |
Seminario de Título I | Pedagogía en Historia |
Seminario de Titulo II | Pedagogía en Historia |
El Área de Habilidades Transversales y Formación Integral reúne asignaturas orientadas al desarrollo personal, ético, relacional y ciudadano de estudiantes de distintas carreras de la Universidad de Santiago de Chile. A través de una formación complementaria, contribuye al fortalecimiento de competencias relevantes para el desempeño académico, profesional y la participación activa en la sociedad.
Su trabajo promueve el desarrollo de habilidades interpersonales, la reflexión ética, la inclusión, la convivencia y el compromiso ciudadano, favoreciendo una formación integral que trasciende los ámbitos disciplinares. De este modo, las y los estudiantes amplían su comprensión de sí mismos, de sus relaciones con otras personas y de su rol en contextos sociales y profesionales diversos.
Asignatura | Carrera |
Alfabetización Digital | Pedagogía en Historia |
Asignatura de formación integral | Ing. Civil en Electricidad |
Asignatura de formación integral (espejo) | Ing. Civil Telemática |
Asignatura de formación integral Taller de Desarrollo Personal | Ing. Civil en Electricidad |
Ética General y Profesional | Pedagogía en Castellano |
Ética Profesional Docente | Pedagogía en Inglés |
Gestión Personal | Astrofísica |
Inclusión Educativa y Formación Ciudadana | Pedagogía en Matemática y CC |
Jefatura de Curso y Orientación | Pedagogía en Filosofía |
Orientación y Formación Integral de los adolescentes | Pedagogía en Castellano |
Taller de Desarrollo Personal | Ing. Física |
Taller Desarrollo Personal | Ing. Física |
Taller de Inclusión Escolar | Pedagogía en Filosofía |
Taller de Manejo y Desarrollo de RRII | Ing. Química |
Taller de Manejo y Desarrollo de Relaciones Interpersonales | Ing. Química |
Taller de Relaciones Interpersonales | Ing. Física |
Taller de Relaciones interpersonales | Ing. Física |
El Área de Práctica Profesional constituye un componente fundamental de la formación docente, al vincular progresivamente los aprendizajes universitarios con los contextos reales de la enseñanza y la vida escolar. A través de experiencias de observación, participación e intervención en establecimientos educacionales, las y los estudiantes desarrollan conocimientos, habilidades y criterios profesionales para el ejercicio de la docencia.
Su trabajo promueve la reflexión sobre la práctica pedagógica y la construcción de saberes situados en diálogo con docentes guía, comunidades educativas y equipos escolares. De este modo, contribuye al desarrollo de una identidad profesional crítica, colaborativa y comprometida con el aprendizaje, la inclusión y la mejora de los procesos educativos.
Carrera | Asignatura |
Pedagogía en Castellano | Práctica Avanzada |
Pedagogía en Física y Matemática | Práctica Profesional VI |
Pedagogía en Historia | Práctica Profesional I |
Pedagogía en Castellano | Práctica Avanzada |
Pedagogía en Historia | Práctica Profesional I |
Pedagogía en Inglés | Práctica Profesional Guiada |
Pedagogía en Filosofía | Práctica Guiada |
Pedagogía en Inglés | Práctica Profesional Guiada |
Pedagogía en Historia | Práctica Profesional I |
Pedagogía en Historia | Práctica Profesional I |
Pedagogía en Inglés | Práctica Profesional Guiada |
Pedagogía en Castellano | Práctica Avanzada |
Pedagogía en Historia | Práctica Profesional I |
Pedagogía en Historia | Práctica Profesional I |
