La innovación educativa buscó fortalecer habilidades matemáticas fundamentales en estudiantes de 1° medio con rezago educativo mediante una propuesta microcurricular basada en gamificación. Implementada en un colegio técnico-profesional, la intervención incorporó actividades lúdicas y evaluaciones formativas para reforzar la operatoria matemática básica. Los resultados evidenciaron que la gamificación favorece la motivación, participación y aprendizaje significativo.
