Este estudio tuvo como propósito comparar las habilidades socioemocionales de estudiantes de Telecomunicaciones en alternancia dual con las demandadas por el sector productivo. Mediante una metodología mixta, se recogieron percepciones de estudiantes y empleadores. Los resultados evidenciaron brechas en autonomía, iniciativa y empatía, junto con fortalezas en adaptabilidad y trabajo colaborativo, destacando la necesidad de fortalecer estas habilidades en la formación técnico-profesional.
