Esta innovación educativa tuvo como propósito fortalecer el liderazgo y la gestión escolar mediante una estrategia de acompañamiento al equipo de gestión para la elaboración de un Plan de Inclusión Escolar. A través de un enfoque participativo y colaborativo, se promovió el diseño de acciones inclusivas alineadas con los valores institucionales. La propuesta consideró etapas de diagnóstico, implementación y evaluación, destacando la reflexión y la colaboración.
