Este proyecto de innovación, desarrollado en un establecimiento de Educación Técnico Profesional de Antofagasta, buscó fortalecer estrategias de enseñanza diversificada en estudiantes de Atención en Párvulos para promover la inclusión en educación preescolar. Mediante una metodología mixta y talleres basados en Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), se implementó una propuesta en etapas de diseño, aplicación y evaluación. Los resultados destacan la importancia de incorporar formación en inclusión en la especialidad
