Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Su trayectoria académica se ha centrado en la competencia digital y la innovación pedagógica en educación superior y formación inicial docente, con énfasis en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje y el uso educativo de tecnologías digitales. Para ver la información completa, abre esta página desde un computador de escritorio.
| Curso | Programa / Carrera | Años inicio |
|---|---|---|
| Seminario de Título | Programa Especial de Regularización | 2020–2022 |
| TIC en la Escuela | Pedagogía en Inglés | 2020–2022 |
| Gestión de Información y Recursos de Aprendizaje | Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación | 2019–2021 |
| Título del proyecto | Tipo / Financiamiento | Rol | Años inicio |
|---|---|---|---|
| Evaluación de las competencias digitales docentes para caracterizar el perfil del estudiantado de Educación Parvularia | ANID – FONDECYT Regular (1230754) | Investigador responsable | 2023–2025 |
| Evaluación de la competencia digital en estudiantes de primer año de pedagogías en universidades públicas chilenas | DICYT – USACH | Investigador responsable | 2019–2020 |
| Innovative teaching across continents | Erasmus+ – Comunidad Económica Europea | Co-investigador | 2019–2021 |
| Observ@COMDID: e-Observatorio para la Competencia Digital Docente | I+D+i España – Gobierno de España | Co-investigador | 2017–2020 |
En el ámbito de proyectos de investigación, ha desarrollado trabajo orientado al diseño de modelos e instrumentos para la evaluación de la competencia digital docente en formación inicial y educación superior, entre 2016 y 2025.
