Doctor en Ciencias de la Educación y Magíster en Educación, mención Lectura y Escritura, ambos por la Universidad de Chile. Profesor de Lengua Castellana y Comunicación, Licenciado en Letras Hispánicas. Su trayectoria se centra en formación inicial docente, didáctica de la lectura y escritura e investigación educativa, con énfasis en metodologías activas y evaluación para el aprendizaje.
| Curso | Programa / Carrera | Año |
|---|---|---|
| Diseño didáctico y evaluación para el aprendizaje de la lengua | Pedagogía en Educación General Básica | 2025 |
| Fundamentos de la enseñanza de la lengua en la escuela básica | Pedagogía en Educación General Básica | 2025 |
| Escritura en la investigación: intervención de prácticas escriturales científico-académicas (Curso Sello) | Facultad de Humanidades | 2022 |
| Escritura creativa y profesional: géneros discursivos académicos | Facultad de Humanidades | 2021 |
| Título del proyecto | Tipo / Financiamiento | Rol | Años |
|---|---|---|---|
| Aproximación a la mentoría desde la FID al primer año de inserción docente | DICYT-USACH | Co-investigador | 2020–2022 |
| Innovando en la enseñanza de la lectura inicial mediante prácticas auténticas | PID-USACH | Co-investigador | 2022–2023 |
| Marco conceptual para la política de inducción de profesores principiantes en Chile | DICYT Creación-USACH | Co-investigador | 2024–2026 |
Investigación y experiencia didáctica orientadas a transformar la concepción de la escritura académica en estudiantes de pedagogía, posicionándola como herramienta epistémica clave para el pensamiento crítico, la autonomía intelectual y la construcción de conocimiento pedagógico en la formación inicial docente
