La innovación educativa buscó fortalecer la competencia colaborativa y la ciudadanía activa comunitaria en estudiantes de tercero medio de un colegio municipal de Las Condes mediante Aprendizaje Basado en Proyectos. A través de cuestionarios, FODA y focus group, se evaluó el impacto de la intervención. Los resultados evidenciaron mejoras en trabajo colaborativo, liderazgo, autonomía, resolución de problemas y participación activa en la comunidad escolar.
