Universidad de Santiago y Departamento de Educación entregan información importante para inicio del año académico
Con el objetivo de garantizar un proceso estudiantil y docente adecuado, mediante la modalidad online, el Plantel adoptó determinaciones que ayudarán a sobrellevar de mejor manera las clases.
Académicos del Departamento de Educación invitan a participar en foro virtual para debatir sobre educación en tiempos de pandemia
La instancia, que lleva por título Educación Reflexiona, tiene como objetivo fomentar el diálogo de la comunidad educativa.
Mg. Alicia Brito: “Los profesores no están preparados para asumir labores de educación virtual”
Según la experta, Chile no cuenta con las herramientas necesarias para la aplicación del currículum nacional en la modalidad online. Además, entrega datos claves para enfrentar de mejor manera una educación a distancia.
Académicos de nuestra Unidad reflexionan sobre Decreto que termina con la repitencia automática
Desde el mes de marzo comenzó a regir en todos los colegios el Decreto de Evaluación, Calificación y Promoción de Escolares 67/2018 del Ministerio de Educación, que dispone terminar con la repitencia automática, dejándola como una medida excepcional, y que además de cumplir con requisitos como asistencia o calificaciones, los casos de las y los […]
Profesoras de nuestra Unidad reflexionan sobre el rol de la mujer en la sociedad, en la antesala de un nuevo 8 de marzo
Las académicas del Departamento de Educación, Dra. Elisa Loncon Antileo y Dra. Constanza Herrera Seda, en el contexto de una nueva conmemoración del Día Internacional de la Mujer, entregaron una reflexión sobre este importante acontecimiento, llamando a las mujeres a ser parte fundamental del cambio.
Profesor Daniel Ríos y la implementación del Currículum Nacional: “Hay un esfuerzo de intentar llevar vía online los procesos educativos regulares”
El académico del Departamento de Educación y experto en Currículum y Evaluación, señaló que los profesores no están preparados para enfrentar la modalidad de educación vía online, sin embargo, valora que se están haciendo todos los esfuerzos necesarios para entregar algo de normalidad en esta delicada situación.
Dra. Lorena López sobre el fin de la PSU: “Las comunidades académicas, los establecimientos escolares, las familias y los estudiantes debemos participar en el diseño de un nuevo sistema”
Por primera vez en la historia de la rendición de la Prueba de Selección Universitaria en nuestro país, se suspendió la realización de las pruebas de Matemáticas e Historia, esta última por la filtración del facsímil, que debía llevarse a cabo el martes 7 de enero. La experta en educación superior y académica del Departamento […]
Resultados consulta ciudadana: Académicos de la unidad analizan prioridad en el acceso a la educación pública
Durante el mes de diciembre, 225 comunas de nuestro país desarrollaron una consulta ciudadana, no vinculante, con el objetivo de preguntar a la gente si estaba de acuerdo en cambiar la Constitución de 1982, la forma de realizar los cambios y quiénes deben estar presentes para redactar una eventual nueva Carta Magna.
Departamento de Educación finaliza jornadas de capacitación para profesionales de Fundación Crea Equidad
El objetivo de estas tres jornadas fue capacitar en materia pedagógica a los y las profesionales de la Fundación Crea Equidad, que trabaja con niños, niñas y jóvenes en riesgo social y con problemas con la justicia. La actividad se llevó a cabo en la sala 816 del Plantel y contó con la participación del académico del Departamento de Matemáticas y Ciencias de la Computación Carlos Vanegas, experto en formación de profesores, nivel inicial y nivel continuo.
Dr. Daniel Ríos sobre informe PISA 2019: “Los buenos resultados en estudiantes tiene estrecha relación con el rol y la función que cumple el profesor”
Este martes se dieron a conocer los resultados del informe Pisa de la OCDE, donde Chile y Uruguay aparecen como los países latinoamericanos más destacados sobre los sistemas educativos del mundo. Los ejercicios fueron presentados en mayo de 2018 a 600.000 jóvenes de 79 países y territorios, una muestra que representa a 32 millones de alumnos.