La investigadora postdoctoral Claudia Fonseca es Profesora de Educación Básica (PUCCH), Licenciada en Artes con mención en Teoría e Historia del Arte (U. de Chile), Magíster en Educación y Doctora en Estudios Americanos (IDEA-USACH). Actualmente se encuentra realizando su DICYT Postdoctorado-USACH.

El pasado 4 y el 6 de agosto participó en el V Congreso de Teoría Social titulado “Antropoceno, Capitaloceno, Tecnoceno. Perspectivas teóricas y metodológicas ante la crisis socioambiental contemporánea”, que se desarrolló en Bogotá, Colombia.

En la instancia, Claudia presentó la ponencia “Conocimientos -epistemes- que reproducen el cuerpo de los-las estudiantes a través de plataformas digitales” en la Mesa 50 “Teoría social e inteligencia artificial: problemas epistemológicos, metodológicos, éticos y didácticos”, el martes 5 de agosto. 

En este espacio se discutieron críticamente los impactos sociales de la inteligencia artificial (IA) y, en particular, de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación, la cultura y los métodos de investigación contemporáneos.

La exposición de la investigadora indaga en los conocimientos que circulan en dispositivos digitales y cómo estos inciden en la construcción de ideales de visibilidad corporal entre estudiantes, incorporando dimensiones como el género, la raza y las concepciones humanas y no humanas.

“Hoy el cuerpo no es solo una experiencia material, sino también una extensión en plataformas digitales que afecta profundamente cómo lxs jóvenes entienden su corporalidad”, explica. 

Desde el Departamento de Educación USACH, su investigación postdoctoral se sitúa en la intersección entre pedagogía, cultura digital y corporalidad, enfocándose en cómo los dispositivos digitales afectan los modos de aprender y de habitar el cuerpo en los espacios educativos contemporáneos.

Como proyección de su trabajo, adelantó que en octubre se realizará el Coloquio “Cuerpos y metodologías”, que reunirá miradas interdisciplinarias desde la pedagogía, la creación artística, la filosofía y las ciencias sociales para profundizar en metodologías y epistemes vinculadas al cuerpo en contextos digitales.