Usach celebra el Día Nacional de los Pueblos Originarios con ceremonia intercultural y llamado a la convivencia
Con una jornada marcada por los saberes ancestrales y la reflexión sobre el diálogo intercultural, la Universidad de Santiago de Chile (Usach) en conjunto con el Ministerio de Educación, conmemoraron martes 24 de junio el Día Nacional de los Pueblos Originarios, instancia que reunió a autoridades, académicos(as), estudiantes y representantes indígenas en un espacio de encuentro y aprendizaje.
Departamento de Educación inicia Ciclo de Coloquios con foco en las convergencias investigativas en el campo educativo
La actividad académica, que comenzará el 2 de julio con la participación de la Dra. María Rosa Fernández Sánchez (Universidad de Extremadura, España), está dirigida a académicas(os), investigadoras(res) y estudiantes de postgrado que se interesen en dialogar sobre experiencias investigativas en educación.
Conmemoración del Día Nacional de los Pueblos Originarios reunirá saberes ancestrales en la USACH
Con un conversatorio centrado en el valor de las cosmovisiones indígenas para la convivencia educativa, el Ministerio de Educación y la Universidad de Santiago de Chile conmemorarán el Día Nacional de los Pueblos Originarios este martes 24 de junio, con la participación de integrantes del mundo académico y sabios representantes de pueblos originarios.
Estudiantes de PEGB conocieron resultados de innovador proyecto sobre astronomía escolar
La iniciativa buscó potenciar la investigación científica en la formación inicial docente mediante el uso de telescopios, planetarios virtuales y técnica de timelapse.
Segundo taller del Programa de Regularización fortalece la Evaluación para el Aprendizaje en la EMTP
El Programa de Regularización para la Enseñanza Técnico-Profesional de la Universidad de Santiago de Chile continúa desarrollando su ciclo de talleres dirigidos a docentes de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), con el propósito de fortalecer las prácticas pedagógicas y potenciar el vínculo con los centros de práctica.
Profesor de la carrera de PEGB presentará resultados de innovador proyecto sobre astronomía escolar
Con el objetivo de fortalecer la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva práctica e innovadora, el próximo martes 17 de junio se realizará la presentación de resultados del Proyecto de Innovación Docente (PID) 039-2024, titulado “Potenciando la investigación científica en el aula en estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica a través del uso de telescopio, planetarios virtuales y técnica de timelapse para observar y caracterizar fenómenos astronómicos”.
Magíster en Educación mención en Gestión y Liderazgo Educacional abre postulaciones para el segundo semestre
Con el objetivo de contribuir al fortalecimiento profesional de docentes en ejercicio, el Programa del Departamento de Educación abrió su convocatoria para el ingreso del segundo semestre 2025. Las y los interesados podrán postular hasta el jueves 31 de julio.
Nuevo Centro de Estudiantes del Programa de Regularización para la Enseñanza TP inicia su gestión con encuentro de coordinación
El lunes 26 de mayo se llevó a cabo una reunión entre el equipo de coordinación del programa, el TRICEL y el recientemente electo Centro de Estudiantes, marcando el inicio de un nuevo ciclo de trabajo conjunto en beneficio de la comunidad estudiantil.
Dr. Juan Silva lidera innovador estudio sobre competencias digitales docentes en educación infantil
El académico del Departamento de Educación lidera una investigación pionera publicada recientemente en la revista científica internacional Social Sciences, del sello editorial MDPI.
Programa de Regularización para la Enseñanza TP fortalece vínculo con centros de práctica a través de talleres
La primera jornada de Formación Pedagógica se realizó en la Escuela de la Industria Gráfica de San Miguel y fue dictada por el Encargado de Vínculo con la Escuela del Programa, Sebastián González.