Dra. Lorena López sobre el fin de la PSU: “Las comunidades académicas, los establecimientos escolares, las familias y los estudiantes debemos participar en el diseño de un nuevo sistema”

Por primera vez en la historia de la rendición de la Prueba de Selección Universitaria en nuestro país, se suspendió la realización de las pruebas de Matemáticas e Historia, esta última por la filtración del facsímil, que debía llevarse a cabo el martes 7 de enero. La experta en educación superior y académica del Departamento […]

Departamento de Educación finaliza jornadas de capacitación para profesionales de Fundación Crea Equidad

El objetivo de estas tres jornadas fue capacitar en materia pedagógica a los y las profesionales de la Fundación Crea Equidad, que trabaja con niños, niñas y jóvenes en riesgo social y con problemas con la justicia. La actividad se llevó a cabo en la sala 816 del Plantel y contó con la participación del académico del Departamento de Matemáticas y Ciencias de la Computación Carlos Vanegas, experto en formación de profesores, nivel inicial y nivel continuo.

Departamento de Educación realizó coloquio sobre managerialismo en educación

En el salón de honor del Departamento de Ingeniería Industrial de esta Casa de estudios, se llevó a cabo el coloquio de educación “Trabajo docente: Managerialismo y la pedagogía como práctica” que contó con la participación del destacado académico de la Universidad Católica de Valparaíso Dr. Vicente Sisto Campos y los comentarios del profesor del Departamento de Educación, Dr. Jaime Retamal.

Dra. Catherine Flores se adjudica proyecto de la Universidad que busca identificar el rol del profesor guía en la formación inicial

La académica del Departamento de Educación y experta formación inicial docente recientemente se adjudicó un proyecto de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME) de esta Casa de Estudios, en el cual se busca identificar y analizar las concepciones de los/las docentes guía en cuanto a cómo conceptualizan y experimentan su rol en la formación de los y las docentes en formación.