Académicos del Departamento de Educación presentaron libro sobre factores de sostenibilidad de las innovaciones educativas en el GAM
El académico del Departamento de Educación y experto en evaluación e innovación pedagógica, Dr. Daniel Ríos, junto a los profesores de nuestra unidad, David Herrera y Paula Villalobos, lanzaron el libro “Factores de sostenibilidad de las mejoras escolares producidas por las innovaciones educativas” de Editorial Usach en el Centro Cultural Gabriel Mistral, el cual estará disponible en librerías de nuestro país y de la U. de Santiago.
Departamento de Educación celebra el día del Profesor y la Profesora
Para la conmemoración, nuestra unidad preparó una serie de actividades, entre ellas la Semana de la Carrera de Pedagogía en Educación General Básica, entre el 14 y 17 de octubre, y la Celebración del Día del Profesor y Profesora el lunes 21 del mismo mes.
Se realizó una nueva jornada de capacitación para profesionales de Fundación Crea Equidad
Nuestra unidad albergó la segunda jornada de formación que ofrece a profesores y profesionales de la Fundación Crea Equidad, entidad que trabaja con niñas, niños y jóvenes (NNAJ) en riesgo social y con problemas con la justicia.
Académicos del Departamento de Educación lanzarán libro sobre factores de sostenibilidad de las innovaciones educativas
El académico del Departamento de Educación y experto en evaluación e innovación pedagógica, Dr. Daniel Ríos, junto a los profesores de nuestra unidad, David Herrera y Paula Villalobos, lanzarán el libro “Factores de sostenibilidad de las mejoras escolares producidas por las innovaciones educativas”.
Académicos del Departamento de Educación lanzarán libro sobre factores de sostenibilidad de las innovaciones educativas
El académico del Departamento de Educación y experto en evaluación e innovación pedagógica, Dr. Daniel Ríos, junto a los profesores de nuestra unidad, David Herrera y Paula Villalobos, lanzarán el libro “Factores de sostenibilidad de las mejoras escolares producidas por las innovaciones educativas”.
Pedagogía en Educación General Básica realiza primer taller formativo en violencia de género para sus estudiantes
La instancia de formación complementaria será certificada y tiene como objetivo reflexionar y discutir frente al tema. “En breve esperamos hacer una versión para académicos/as y funcionarios/as del Departamento de Educación, porque creemos que hay que abordarlo como comunidad, no solo para el estamento estudiantil, así que este en un puntapié inicial”, aseguró la jefa de la carrera, Dra. Paloma Miranda.
Dr. Jaime Retamal en Comisión de Educación en el Senado: “Las tareas escolares son un factor de agobio o de aprendizaje”
El académico del Departamento de Educación y experto en Clima Escolar se refirió al proyecto de ley para evitar el exceso de tareas escolares, el que busca modificar el Decreto con Fuerza de Ley N°2, de 1998, del Ministerio de Educación para prohibir el envío de tareas escolares a realizarse en el hogar, ya sea individualmente o con ayuda de los padres.
Este sábado es la segunda jornada de los Talleres de Actualización Docente del Magíster en Educación
Tras el éxito de las dos versiones realizadas en 2017 y 2018, el Magíster en Educación del Departamento de Educación, dirigido por el profesor Daniel Ríos, presenta la tercera edición de los Talleres de Actualización Docente para post-graduados. El primero se dictó el pasado 24 de agosto, el segundo será este 28 de septiembre, mientras que el tercero y cuarto, el 26 de octubre y 23 de noviembre, todos entre 09.00 a 13.00 hrs.
Departamento de Educación realiza primera jornada de capacitación para profesionales de fundación Crea Equidad
En dependencias de nuestra Unidad se llevó a cabo la primera jornada de formación que ofrece el Departamento de Educación a profesores y profesionales de la fundación Crea Equidad, entidad que trabaja con niñas, niños y jóvenes (NNAJ) en riesgo social y con problemas con la justicia.
Dr. Daniel Ríos sobre proyecto que pretende eliminar notas de 1° a 4° básico: “Todo lo que se haga al interior de la sala de clases debe ser evaluado, pero no todo lo que es evaluado debe ser necesariamente calificado”
La Comisión de Educación del Senado aprobó en general el proyecto que pretende eliminar las notas del 1 al 7 hasta 4° básico, reemplazándolas por una escala cualitativa, con el objetivo de evitar el agobio escolar entre niños y niñas y la competencia entre ellos, según destacan los impulsores del proyecto.