Proyecto Fondecyt liderado por el Dr. Juan Silva inicia el trabajo de cooperación internacional y avanza hacia primera etapa
Tras la visita del Dr. José Luis Lázaro de la Universidad Rovira i Virgili, España, y observaciones expertas, el proyecto conducido por el académico de nuestra unidad, cuyo objetivo es crear un instrumento para evaluar competencias digitales docentes en estudiantes de Educación Parvularia, comienza su desarrollo. “Elegimos este nivel educativo, ya que la literatura indica que existe poca investigación en este ámbito”, aseguró el Dr. Silva.
Departamento de Educación y Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Bernardo O´Higgins organizan coloquio sobre Formación Inicial Docente
La Dra. Lorena López, académica del Departamento de Educación y jefa de carrera de Pedagogía en Educación General Básica, representó a nuestra unidad en esta instancia académica, cuyo objetivo fue intercambiar experiencias respecto de la elaboración de instrumentos diagnósticos en las pedagogías y las modalidades o desafíos para incorporar los datos obtenidos a nuevas estrategias de enseñanza.
Estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica se adjudican Fondo León Usach 2023
María José Inostroza, Natalia Figueroa y Milena Maldonado, son las tres alumnas de tercer año de la carrera que participaron en este proyecto creado por la Vicerrectoría de Apoyo Estudiantil, VRAE, cuyo objetivo es promover y fortalecer iniciativas colectivas del alumnado que fomentan la colaboración, autonomía y participación, propiciando desarrollo integral que trascienda la formación académica.
Dr. Daniel Ríos ofrece charla sobre el decreto 67 en escuela de Cerro Navia y abre la reflexión en torno a la innovación y desarrollo profesional docente
El académico del Departamento de Educación y director del Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación visitó la Escuela Alianza con el objetivo de actualizar los conocimientos de las y los docentes en esta temática. “Que un especialista aporte sus conocimientos para acercarlos a una discusión técnica-pedagógica es importante, ya que está en la línea que queremos trabajar”, dijo la directora del centro educacional, Giannina Artuso.
Dra. Elisa Loncon en el lanzamiento del libro “Colonialismo cultural y ontología indígena en comunidades Pewenche de Alto Biobío”: “el PIE discrimina la integración plurilingüe e intercultural de los estudiantes”
La investigación, centrada en el rol de la escuela y su papel en la mantención o pérdida del chedungun o Lengua Pewenche, es parte de un proyecto Fondecyt liderado por la académica del Departamento de Educación, la que plantea, entre otros resultados, que el Programa de Integración Educativa (PIE) impone una concepción monocultural y occidental del mundo, la cultura y la lengua.
Dra. Catherine Flores preside Subcomisión de Políticas para el desarrollo Profesional Docente en el CRUCH
La directora del Departamento de Educación fue convocada por el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Rodrigo Vidal, a representar al plantel ante la Comisión de Fortalecimiento de las Pedagogías del Consejo de Rectores y Rectoras de las Universidades de Chile (CRUCH) donde se formaron diversas subcomisiones. “El propósito es enfrentar las problemáticas que hoy están desafiando a las pedagogías, principalmente producto de las exigencias que plantea la ley de desarrollo profesional docente en cuanto a los puntajes de ingreso y el descenso sostenido en las matrículas”, explicó.
Seminario Fortalecimiento de la Formación Inicial y Continua de la Profesión Docente: Diálogo Internacional
AGENDA | Invitada por la Comisión de Fortalecimiento de Pedagogías del @consejoderectores , la Dra. Lily Orland, académica de la @university_of_haifa y experta en aprendizaje profesional y formación docente, expondrá sobre atracción, deserción y retención de docentes en el seminario “Fortalecimiento de la Formación Inicial y Continua de la Profesión Docente: Diálogo Internacional”.
Dr. Sergio Galdames será (co) editor del número temático sobre liderazgo educativo de la Revista Perspectiva Educacional: “Nuestros estudiantes tendrán acceso prioritario a esta discusión”
El llamado es abierto para toda nuestra comunidad. El tema central es liderazgo, cambio, transformación y mejoramiento y se publicará en marzo de 2024. Las contribuciones deben ser enviadas al correo electrónico del académico de nuestra unidad y director del Magíster en Educación mención en Gestión y Liderazgo.
Dr. Pablo Castillo lanza libro que propone avanzar en la actual política de educación inclusiva y recuperación de la educación pública en Chile
En un conversatorio online, con la participación de diversos grupos de expositores y expositoras, el académico de nuestra unidad presentó el texto, cuyo propósito es develar las incongruencias entre la teoría y la práctica pedagógica, junto con visibilizar voces de sectores históricamente excluidos de las esferas de poder. “Agradecemos a todos los autores y autoras, que en 20 capítulos nos entregan material pedagógico para remirar prácticas y culturas internas”, dijo el Dr. Castillo.
Jonh Inostroza, profesor de Pedagogía en Educación General Básica, participa en proyecto Explora del Minciencia
Se trata del Programa de Investigación e Innovación escolar, IIE, perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, que en este caso es ejecutado en la Región de Coquimbo por la Universidad Católica del Norte. Allí se desempeñó en la conducción de instrumentos y talleres. “Actualmente me encuentro desarrollando la propuesta del programa Electivo de Educación, vinculado a la investigación e innovación escolar en las áreas de ciencias naturales y matemática articuladas”, aseguró el profesor Inostroza.