Cátedra Democracia e Inclusión: Se desarrolló primer taller metodológico
El sábado 5 de junio se realizó “Currere la búsqueda de un método” el cual contó con la presencia del Dr. Daniel Johnson Mardones de la Universidad de Chile y tuvo como objetivo construir un espacio de discusión y colaboración académica sobre inclusión y democracia.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación realizó conversatorio sobre pensamiento crítico y formación ciudadana en la escuela
El programa de postgrado del Departamento de Educación, ofreció este jueves el tercer conversatorio sobre educación escolar, enfocado estrategias para el desarrollo del aprendizaje.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación organiza tercer conversatorio del ciclo sobre educación superior y escolar
Este miércoles 9 y jueves 10 de junio, el programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, ofrecerá las temáticas “Experiencias de innovación educativa para la inclusión en educación superior: el caso de los Programas PACE” y “Estrategias para el desarrollo del aprendizaje: pensamiento crítico y formación ciudadana en la escuela”
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación organiza segundo conversatorio del ciclo sobre educación superior y escolar
Este miércoles 26 y jueves 27 de mayo, el programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, ofrecerá la temática “Estrategias de enseñanza y procesos evaluativos: innovaciones para la mejora del aprendizaje en educación superior en modalidad remota” y “Mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje: acompañamiento docente y evaluación por competencias”.
Equipo de Supervisión de Prácticas de Pedagogía en Educación General Básica organiza encuentro con profesores en formación
El objetivo de la actividad fue reflexionar y socializar experiencias de prácticas pedagógicas entre los años 2020 y 2021.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación ofreció primer conversatorio del ciclo sobre educación escolar
El Programa dirigido por el académico de nuestra unidad, Dr. Daniel Ríos, ofreció el conversatorio Implementación de rúbricas y retroalimentación docente: oportunidades de innovación para el fortalecimiento de los aprendizajes.
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación realizó inauguración del año académico con destacado conferencista internacional
El programa de Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación realizó la inauguración del año académico 2021 con la conferencia central “Resignificando antiguos espacios de enseñanza, nuevos lugares para el aprendizaje y nuevas relaciones humanas en la sala de clases: epistemología, ética y estética en la escuela pospandemia” dictada por el Dr. Alonso Bezerra de Carvalho […]
Magíster en Educación mención en Currículum y Evaluación organiza ciclo de conversatorios sobre educación escolar y superior
Entre los meses de mayo y junio el programa dirigido por el académico del Departamento de Educación, Dr. Daniel Ríos, programó una serie de webinar bajo el actual contexto de pandemia, en el que profesores y profesoras han enfrentado los desafíos de la educación online.
Dra. Constanza Herrera expondrá sobre formación de profesores en materia de inclusión en la Universidad de Atacama
La académica del Departamento de Educación y experta en educación inclusiva, participará en una charla cuyo objetivo es dialogar a partir de los resultados de investigaciones en este contexto, movilizando una reflexión colectiva que contribuya a las instituciones universitarias a abordar este desafío.
Dra. Catherine Flores asume la dirección del Departamento: “La educación en línea no puede reemplazar la presencialidad. Esto le da aún más sentido a la formación de profesores”
La nueva autoridad asumió en enero de 2021 para dirigir a nuestra unidad durante un periodo de dos años. En dicho contexto especificó que enfrentar la pandemia ocasionada por el Covid-19 es un gran desafío, no solo para la universidad o país, sino para el mundo entero, particularmente para las instituciones educativas, ya que como nunca antes, la sociedad y los distintos gobiernos e instituciones, han entendido la importancia de la educación y visualizar otras formas de concebir la formación inicial y la educación chilena.