Magíster en Educación, mención Currículum y Evaluación por la Universidad de Santiago de Chile y Doctoranda en Educación por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Profesora de Historia y Ciencias Sociales por la Universidad Alberto Hurtado. Su trayectoria se centra en evaluación educativa con enfoque formativo, inclusión y desarrollo del pensamiento crítico en contextos escolares y de educación superior.
| Curso | Programa / Carrera | Año |
|---|---|---|
| Evaluación escolar | Pedagogía en Inglés | s/i |
| Título del proyecto / iniciativa | Tipo / Financiamiento | Institución / Comunidad | Rol | Años |
|---|---|---|---|---|
| Proyecto FONDECYT 1230674 “Familias de nivel educativo e ingreso alto en establecimientos públicos chilenos” | FONDECYT | — | Apoyo de investigación | 2025 |
| Proyecto DICYT – Investigación “Evaluación educativa en la FID” | DICYT | — | Participación | 2025 |
| PAIEP USACH (22992) | PAIEP | — | Diseño e implementación | 2024 |
| Centro, PACE | PACE | Universidad Católica del Maule | Revisión/evaluación | 2024 |
| FONDECYT 1230674 “Familias de nivel educativo e ingreso alto…” | FONDECYT | — | Ayudante de investigación | 2024 |
Artículo “El Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE) de Chile: Desafíos y oportunidades para la mejora de la práctica evaluativa escolar”, publicado en Humanidades & Innovación (USACH), que aborda críticamente los sistemas de evaluación estandarizada y sus implicancias para la mejora de prácticas evaluativas en el sistema escolar.
Disponible en: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/vie
