Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad Alberto Hurtado. Profesora de Estado en Física y Matemática. Su trayectoria se centra en la enseñanza de las ciencias y matemáticas con enfoque crítico e inclusivo, incorporando la perspectiva de género en procesos de formación escolar y docente.
| Curso | Programa / Carrera | Año |
|---|---|---|
| Álgebra y Funciones y su Enseñanza | Pedagogía en Educación General Básica | 2025 |
| Mención II | Pedagogía en Educación General Básica | 2025 |
| Electivo III “Género y Educación STEM: un análisis crítico desde la perspectiva de género” | Pedagogía en Educación General Básica | 2025 |
| Título del proyecto / iniciativa | Tipo / Financiamiento | Institución / Comunidad | Rol | Años |
|---|---|---|---|---|
| Programa Matemática en Ruta (reactivación educativa) | — | Ministerio de Educación | Coordinadora regional | s/i |
Desarrollo de una línea de trabajo centrada en la enseñanza de las ciencias con perspectiva de género, particularmente en astronomía, a partir de la ponencia “Enseñanza de la Astronomía con perspectiva de género: una revisión de los textos escolares públicos de Chile”, presentada en diversos encuentros académicos nacionales.
