| Curso | Programa / Carrera | Años inicio |
|---|---|---|
| Seminario de Título | Pedagogía en Historia | 2020–a la fecha |
| Abordajes interseccionales de las infancias | Pedagogía en Educación Básica | 2020–a la fecha |
| Investigación aplicada al ejercicio profesional | Magíster en Educación | 2017–a la fecha |
| Seminario de Título | Pedagogía en Educación Básica | 2017–a la fecha |
| Investigación Educativa | Pedagogía en Educación Básica | 2022 |
| Curso Sello | Facultad de Humanidades | 2022 |
| Electivo II | Programa de Regularización de Profesor | 2022 |
| Seminario Monográfico Electivo | Pedagogía en Filosofía | 2022 |
| Electivo: Pedagogía Crítica | Pedagogía en Educación Básica | 2018–2022 |
| Metodología de la investigación en educación | Pedagogía en Historia | 2020 |
| Título del proyecto | Tipo / Financiamiento | Rol | Años inicio |
|---|---|---|---|
| Aproximación comprensiva a los vínculos entre políticas de vulnerabilidad, escolarización y subjetividad | ANID – FONDECYT Regular (1230896) | Investigadora responsable | 2023–2026 |
| Validación de aspectos claves de modelo de desarrollo profesional para docentes en aulas de reingreso escolar | DGT – VRIIC USACH (TR-2403) | s/i | 2024 |
| Modelo de formación profesional para docentes en programas de reinserción y reingreso educativo | ANID – FONDEF IDEA (ID21I10061) | Directora | 2022–2024 |
| Caracterización socio-espacial de procesos de integración y convivencia de inmigrantes en Santiago | DICYT Regular | Coinvestigadora | 2020–2022 |
| Trayectorias educativas y saberes de mujeres inmigrantes en la Región Metropolitana | ANID – FONDECYT Iniciación (11150362) | Investigadora responsable | 2020–2021 |
| Concentración de estudiantes extranjeros en escuelas de la Región Metropolitana | DICYT Regular – USACH | Coinvestigadora | 2019–2021 |
| Prácticas de resistencia de la infancia migrante en Chile | DICYT Regular (031954CS) | Investigadora responsable | 2019–2020 |
