Educadora diferencial con trayectoria en educación superior, con experiencia en inclusión de estudiantes con discapacidad y neurodivergentes desde un enfoque interseccional de género y derechos humanos. Su quehacer profesional se orienta a promover la disminución de barreras para el aprendizaje y la participación, mediante la implementación de ajustes razonables y estrategias pedagógicas inclusivas. Su aporte al Departamento de Educación se centra en el diseño y desarrollo de prácticas pedagógicas diversificadas y contextualizadas, articulando docencia, innovación y creación, orientadas al reconocimiento y respuesta a la diversidad en contextos formativos.