Su trabajo académico se desarrolla principalmente en las áreas de ética e identidad docente e investigación educativa aplicada. Imparte asignaturas en programas de formación docente y se desempeña como profesor guía de tesis. Sus líneas de interés se centran en la formación valórica, la ética para el cuidado y el bienestar docente, desde enfoques cualitativos y situados. Asimismo, participa en iniciativas de investigación y difusión académica vinculadas al liderazgo educativo y la convivencia escolar, contribuyendo al fortalecimiento de la docencia y la articulación entre universidad y sistema escolar.